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田齐故意另辟蹊径，让刘协以批判的眼光来看待先贤之言，是想让刘协明白，世间万物，都具有两面性，都符合辩证法。

距离刘宏病故，天下大乱，仅余两三年的时间。田齐没有时间教刘协系统的学习这些传统知识，他希望在最短的时间内让刘协看清事物的本质，学会隐忍，学会辩证的看待苦难和挫折。

田齐还没有想清楚如何应对两三年后那场灾难，还没有最终决定是否要冒天下之大不讳，力挽狂澜，安定汉室天下。如果一切如历史的轨迹发展，刘协将面临数十年软禁。学会辩证法，也许能让刘协内心的痛苦减轻一些。

田齐在后世大学毕业的时候，班主任老师送给他们每人两本书，一本《道德经》，一本《论语》。他曾经告诉田齐这批踌躇满志的年轻人，一定要明白不争是争，一定要记得中庸之道。仕途上的竞争，归结到最后，就是生命之争。谁活得更久，谁才算最终的胜利者。

田齐等年轻人不明白班主任的苦心，对他的话嗤之以鼻，笑他“老土”。班主任老师没有反驳，却语重心长的举了两个例子。一个是名闻天下的“少帅”张学良。一个是默默无闻的一名老红军战士。

张少帅被软禁一生，熬过了蒋家父子，熬过了同一时代所有的政治人物，最终得复自由。那名老红军在解放之后选择了隐姓埋名，下乡务农。几十年后，记者千方百计找到了他，请老人参加国庆大典。他和仅存在世的数十名老红军站上阅兵式礼宾台，举目四望，当年那些班长、排长、连长、营长、团长、师长、军长、将军、元帅，都已不在世上了。

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