沐天波回到军营，立马赶到了希望书屋，准备下午的上课。现在这帮学子都是一些贫苦的学子，可塑性还是很强的，主要现在他们最大的也不过30岁。

这天下午来到了课堂，沐天波并没有照本宣读，而是问了一个大家问题，沐天波说道：“诸位！大家来这儿已经不久了，但说心里话，我对你们很失望。我知道，要不是畏惧我这国公爷的名号，你们也许就要走人了，好，今天我们不读拼音了，来说说文字对国家的作用。谁来先说说？前提是上课说什么也没关系，但下课后我希望你们注意下。”

等了一会没人说，沐天波笑着说：“这就是你们自以为是的本事？”

有一位学子不满的说道：“国公爷！本姓吴，是个童生，我认为文字对国家的最大的作用就是政令下达，这样官府就方便了。”

沐天波点点头，笑着说道：“不错，这条不错，还有没有补充的？”

“我姓周，也是位童生，我认为文字对国家的作用就是交流方便，这样大家都方便了，做什么也方便了。”周童生说道。

“恩，你说的是便利性。继续！”沐天波这边说道。

等了一会儿，大家也在讨论着，但好像要说到对国家的作用不就是政令和沟通吗？课堂上也在小范围的交流着。

沐天波看了一会，大家都没有什么说的了。就走到学子中间，环视一周，边走边说道：“文字是秦始皇时期根据秦国字，由秦国字为范本，来作为唯一的文字，从此我们的文字就在秦国时统一了。但。。。。。。就是因为这件事情，焚书坑儒这个成语我想你们都知道吧就发生在那个时期。到底有没有了，我要说的是有，至于多少我不清楚，我想也没有人清楚。但为什么会这样了？你们想过没有？其实很简单，因为其它六国的文字不能使用了，这种情况比亡国还要可怕。所以六国的文士为了反抗秦始皇，开始用自己的笔来骂他，秦始皇当然受不了，这就是焚书坑儒这个成就的来历。当然还有度量衡的统一。今天不是来讨论焚书坑儒，我的重点是说文字是在秦国的时期时统一的。”

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