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【高二物理考试只能得个位数的他,却在高三时一飞冲天,夺得中学生物理竞赛冠军。】
【他说:“做题时就好像在跟题目对话,它想讲一件什么事,而他作为一个非常感兴趣的读者去倾听。每做完一道题都感觉自己完成了一项非常美妙的工作,心里很舒畅。”】
【“见物说理,依理造物”他说他这次收获的不仅是第一位,更是对真实治学的切身感悟。】
【进入新世纪,我们霞光中学按照老校长许徐成双提出的“办一所好学校”思路,扎实的推进分层教学,在始终确保教学质量的前提下,拓展延伸学校的内涵,使学生全面发展,使学校可持续发展……】
接下来的部分,一大段都是介绍学校的了,什么学校抓住了考改的机遇,全面实施分层教学,成立数理化生竞赛小组,陆续从折江,胡南以至全国引进了多位竞赛辅导老师。
什么竞赛辅导的师资力量正在不断加强,学生的积极性也在逐渐提高,对于尖子生的培养登上了一个新台阶。
什么回顾艰难的发展历程,霞光中学管理层彻底分层教学的理念更加坚定了,这次吴斌载誉归来,他们并没有大张旗鼓的宣传与表彰,毕竟成绩只是过往,清零之后,还有更高的目标要去实现等等……
把吴斌给看的一愣一愣的,他们学校啥时候四大竞赛小组了!?啥时候有折江胡南的竞赛老师了!?啥时候……算了。
在内心一顿疯狂吐槽之后,吴斌放下了报纸,微笑着对校长说:“写的挺好的。”
“是吧!我也这么觉的。”校长和蔼的点点头,又亲切的看着吴斌说:“这次在北大集训营过的怎么样啊?”
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