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周式率先开口求出题，一众先生们点头应允。

“清明刚过，端阳临近，在场的学子们，皆可以以清明或者端阳为题，赋诗一首。”

周式耍了一个心眼，嘴上说出一题，结果出出来后，变成了两题。

这也难怪周式用心良苦，眼下岳麓书院刚刚起步，还没有达到被万人敬仰的地步。为了让书院的学子们更加出彩，他也只能厚着脸皮一题化两题。

文人的名声很重要，好的名声，可以让一个读书人在科场和仕途上，少走许多弯路。周式就是深知这一点，才会舍下脸面，为门下学子争取一个出头的时机。

清明、端阳，二题一出，岳麓书院的学子们率先作诗。

古人曹植七步成诗，岳麓书院的学子们连七步都不用，装模做样行了三步，便作出了诗。

显然，这些学子们早有准备。

众人对此心知肚明，却也不拆穿，因为他们一会儿也要借用此法。

学子们作诗，长乐坊内专门有侍女会誊抄下来，然后做成便签，在席间传阅。

以沈伦为首，辅之叔明先生和周式，三人作为裁判，品评众位学子的诗词。

便签传阅一周，回到沈伦三人手上。

而后在座的各位先生们开始各抒己见。

周式手握着一张便签，和身边叔明先生攀谈，“叔明先生，我觉得这一句不错……清明时节出郊原，寂寂山城柳映门……”

叔明先生手里同样握着一张便签，“你那首老夫看过，不过老夫觉得，论意境，还是这一首为最佳……风雨梨花寒食过，几家坟上子孙来……是不是比你那一首更有意境？”

二人各抒己见，请沈伦定夺。

沈伦手持两张便签，仔细品味了一番，瞧见上面的署名后，顿时明白了叔明先生和周式为何特别推崇这两首诗。

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