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庄严目瞪口呆，但还是利索的拿出纸笔，把李荨的计划一条条写了出来。李荨的乡村环境治理计划很完善，尤其是她特意在网上查了很多相关案例，有理有据，让人信服。

庄严看李荨在最后一条还写出来，如果需要跟上级单位提交相关内容，申请经费的话，自己也可以无偿代写。总之，李荨恨不能方方面面都帮学校考虑到。

写了一下午，旁边的阿姨还插话问了好几次，终于把李荨想表达的东西写了个大概。庄严把一厚沓纸收好，保证等学校的人来了，就会给他们。这才劝的李荨休息了一会，其实医生刚才都过来提醒过他们一次了，让病人不要太过劳累了，可是病人李荨不听啊。

李荨刚睡着没多久，学校的负责老师们就来了，还拿了老家的土鸡蛋。庄严连忙将医生说的，明天就可以出院的事情告诉了大家，让大家把东西都拿回去。然后，庄严就把李荨口述的那份乡村环境垃圾治理的文件给了这次来的学校校长。

“李荨想了一下，觉得还是校长提交上去更合适。”庄严先说了一下为什么要给校长的原因，然后说服校长重视起李荨写的东西：“村子里一直不重视垃圾治理，我们上次去救灾的时候就发现了。洪水一冲，到处浮的都是垃圾袋子。这次李荨被老鼠咬，不是个例。她运气比较好，并且之前打过疫苗，才没有出事。如果真是携带可怕细菌的老鼠，又咬到了孩子，该怎么办？”

村里人是不重视垃圾治理，但是校长是从县里调下来的，想的会多一些。他认真的看着李荨口述的那封治理计划，不断地感叹：小李真的是为了村子竭尽心力了。

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