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凯文只是基于自己的经验和阅历,提出了自己的看法,本来他已经很估计到这位秃头老师的观点,故意先说了一个真实事例。但显然这种程度的套路对他并没有用,秃头老师依然对凯文表达出明显的不满。
凯文急忙收回,自己确实没有教过兽族学生,也没好好交流过,真要辩论也辩不过。而且也不想把同事关系弄僵,赶紧闭嘴。
校长只是叹息一声,然后摆摆手:“行了,你们先去吧。凯文你有什么事?”
其他几人陆续走出办公室,这里就留下凯文和校长两人,凯文当即汇报了自己乌鸦的一些情况,包括有不少学生要借他做毕业设计等等。
校长此时心思根本不在这些事上,只是随意点点头,话题依然拉回来:“其实我比较同意你的观点,这些兽族人不是真的忍不住,就是找事情而已。”
凯文沉默,并不接话。
“现在那个秃头不在,你没有别的看法了吗?”校长问。
凯文摇摇头:“我就一个图书管理员,哪有什么看法?”
“你可不是普通的图书管理员,”校长冷笑两声,“别人不知道你,我还不知道么?你所经历的战争,比这里大多数老师都要多,你就没一点看法?”
凯文转头四顾,似乎在看看周围有没有人偷听。校长索性抬手设立一个结界:“说吧。”
“校长,”凯文苦笑,“你这样反而更加明显。”别人也许本来不会注意,但一设立结界谈话,就不免让外界人产生遐想,仿佛有什么不可告人的交易。
“你在狗头人那边就没有类似经验?”校长还是直入主题,“据我所知,你把一个原本不识字的普通村民,培养成了国王。”
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