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第203章 指标耗弹量

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军官集训这边整的如火如荼,训练大纲已经进入到后半程。

另一边被分到各个军事学校,按照兵种进行学习的新38师士兵们,经过这端时间的训练,同样进入了一个新的阶段。

基地的军事学校虽然所教不同,但是教学过程是一样的。

需要通过讲解、示范、实习、考核,共四个阶段才能结业。

讲解主要通过包括不限于教学装备、科普电影等直观手段。

示范是在士兵们对所学专业,所蕴含的理论知识已经充分理解后,由教官在装备上进行实操演示。

重点在“实习”环节!

等士兵们既了解了自己专业的装备,又通过观看示范对装备有了体会印象,脑海中对怎么使用有了认知。

然后就会进入第3个“实习”环节,开始进行实装操作练习。

战车学校的开始正式上坦克,炮兵学院的开始实弹射击,步兵学校的开始进行各种单兵武器的实弹操练。

这种有序分阶段训练的模式,不论效果还是学习速度,都很理想。

美国教官虽然有着美国式的自傲,但是对训练一点都不含糊,都是实打实的教,并不是阳奉阴违的走过场。

为了更快提高士兵的训练成绩,甚至还会想办法通过多种手段来帮助理解。

在美国教官科学的教学模式下,中国士兵高素质的优势,就在这个时候彻底的得到了体现。

尤其从国内源源不断补充过来,普遍具备较高文化的一众学生兵。

他们其中有些人懂英语,能够跳过中间的翻译官,和美国教官进行更好,也更深入的的交流。

提升速度异常的快!

进入炮兵学院的这些知识分子炮兵,在一星期里就学会了使用山炮。

半个月就对各种榴弹炮、迫击炮等,史迪威从美国弄来的高端武器,全部有了深入的理解。

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