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“关于分出学区，其实教导方式一样的，但是教导员在素养，学识上更优秀，那些优秀学区的学习氛围更好，比如说那边的图书馆，里面的人都基本和我们差不多，安静地学习看书。”开心结束了她的看书时间，给詹解答疑问。

“那分学区后，开心你会不会和我是一个学区？”詹猜测可能会分开。

“按初级构建者学院的规则，不会，不过你不用担心，我会给你列好书单的，以后你按这个看就可以。”开心很明确，自己肯定可以进优秀学区，但是詹，开心并没有把握，主要詹看起来有点愚笨。

詹没有说什么，他对自己也信心不足，他也觉的开心会进优秀学区的。詹现在还是和以前一样的，看起来一直都努力在做事情，但是詹这种努力做事情，就是让自己一直做事情而已，詹并不知道什么是重要的，什么是不重要的，努力做重要的事情，和努力做事情是有区别的。

而怎么努力高效做事情和努力做事情也是有区别的。而这种高效努力做重要事情让身体的劳累程度和努力做事情的劳累程度也是有区别的。开心改变不了詹这种状态，这结论得出是因为开心让詹看过了人的感觉元素这本书，詹看过了，就看过了，然后还是这样。

开心觉的詹只是记住了一些内容，只是认识而已，并没有想到改变自己。这样的詹是没有达成开心的期望的，开心对詹的喜欢减少了，开心并不认为詹是一个值得她托付的人，詹不会改好，不会达成自己期望的那样，那样自己以后相处会一直处于失望状态，感觉如果变成这样，自己不可能靠梦想，不能生活在梦里面来麻痹自己的感觉。

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