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第35章 找骂

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温软经过长长的暑假生活之后,成功晋级为了一名小学生,她背着自己的小书包,跟在妈妈身旁,走进了实验小学。

“温软?”一个戴着眼镜、眼神犀利的女人看着手中的录取通知书,念了一声。

“是我,老师。”温软乖巧地点了点头。

女人打量了温软一番,慢慢地眼神中也流露出了几分满意的神色,这学生看着还挺聪颖的。

“温软妈妈,你应该知道我们学校的规则,每学期学生都要进行考核,没有通过考核的同学是会被劝退的。”高星月丑话也是说在了前头。

实验小学只留优秀的学生,成绩在这里很大程度上起到了决定的作用,虽然是很顽固的应试教育,但它的升学率极高,98%的学生都能够上重点初中。

而且这是一个体系,实验小学,实验中学,实验高中也是相互关联的,如若在最后大阶段的考核中取得了优异的成绩,便能直接直升。

其实也是相当于,为实验高中从各个阶段开始筛选培养优异的种子选手,为备战高考,考取重点大学作为终极目标。

当然,如若没有顺利的通过,那也能报考其他学校,而且因为就读过实验体系的经历,会引起就读学校的重视,要知道,即使在实验整个体系中排名在后的同学在其他学校也是杠杠的。

即使很多人觉得实验教育体系垄断了教育,但也不得不佩服它其中的优越性,以及出色的战报。

换句话说,在这个实验教育体系中表现优异者,基本就能轻松考取重本,如果有志向的话,甚至可以出国留学,学校对于培养学生方面有其独特的体制。

高度追求成绩的背后,也存在了许多的体制弊端,孩子被严苛地对待着,会感受到超脱年龄的压迫感。

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