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暗想这个临时老师还是不要当了，就算对不起朱华和韩翠吧。没办法啊，一个校长，一个教务主任，两个最大的领导都看自己不顺眼，就是当上了，估计没几天就被他俩联合整走了，那还不如不当呢！

他既然决定不再当这个临时老师，说话更不客气起来，“无论怎么变，别说是十年，就是一百年学的也是国文，只不过随着时代的发展，学的文章和思想不同而已，语法，词语都万变不离其中，都走不出国文这两个字，都是老祖宗留下来的精华！”

“说的对！”一个语文教研组的带着眼镜的瘦弱男子竟然忍不住拍手叫好。

王成狠狠的瞪了那个眼睛男一眼，那眼镜男登时觉得不妥，立刻低头不说话。

赵嫣然冷冷一笑，“说的这么富丽堂皇，好像一切都在你掌握一样，既然我让这么多同行过来，当然要考考你，等你都能像这样回答的振振有词再吹牛不迟。”

林飞反正豁出去了，既然无畏，怕个吊，反正当不当老师无所谓！他还是他！

他一摊手，“好，请各位老师随便提问。”

一个五十岁左右的女学校领导说道：“请问你怎么理解教育这两个字？”

“这个问题很大，我简要说一下，总体上来解释教育就是有目的有计划有组织地对受教育者的心智发展进行教化培育，以现有的经验、学识授人，为其解释各种现象、问题或行为，以提高实践能力，其根本是以人的一种相对成熟或理性的思维来认知对待事物。以上我说的是知识方面的教育，还有思想方面的，它又是一种思维的传授，而人因为其自身的意识形态，又有着另样的思维走势，所以，教育当以最客观、最公正的意识思维教化于人，如此，人的思维才不至于过于偏差，并因思维的丰富而逐渐成熟、理性，并由此走向最理性的自我和拥有最正确的思维认知。”

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