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姜叙与杨阜交换了一个眼神，不约而同的拱手施礼。

“还请王兄指点。”

“凉州出将，有董卓那样贪残好杀的，也有皇甫规、张奂那样注重安抚的，段太尉居其间。董卓自不用说，皇甫规、张奂过于重视安抚，事实证明也只能起一时之效，是以天子皆不取。”

“天子是欲行段太尉之策？”杨阜问道。

“是，又不完全是。”

“哦？”

“天子的治胡之策，其实就是两句话：服者教化，不服者诛。段太尉只有诛杀，未有教化，并不全面，是以只能解一时燃眉之急，不能治其根本。”

杨阜若有所思。“是教化，而不是安抚，这便是天子与皇甫规、张奂等不同之处？”

“正是。”王唯点点头。“连羌胡都要教化，汉家子民又岂能不读书知礼？医匠改为医师、医士，那战士呢？凡战者，皆士也。知如何而战，知为何而战，不负为士之道。你们练兵时，应着重这一点，则三千骑不仅可保汉阳平安，更能随天子征讨天下。”

“教化虽好，却不是一日之功啊。”姜叙苦笑道。

他自然知道教化，杨修以太守之尊，与普通郡兵朝夕相处，教他们读书识字，极受欢迎。但读书识字并不能帮助将士攻必取，战必胜，说到底，还是流于形式。

王唯说道：“一年树谷，十年树木，百年树人。河西四郡为大汉疆域也有三百多年了，如果当初就能推行教化，今日之凉州就算不如关东，与应该和关中一般了吧，又怎么会成为动乱之源？”

姜叙还待再说，杨阜伸手阻止了他。“王兄，这是天子的意思么？”

王唯点点头。“义山，你身为州从事，这件事的意义，你比我更清楚吧。教化当然不容易，不仅需要教师，更需要笔墨纸砚，但只要你去做，总会有成绩。我听说，河东的文秀纸坊正在研究一种快速印书之术，一旦成功，书本的抄写就会变成极其容易，对教化很有帮助。你若是率先在凉州建印书坊，推行教化，何愁功业不兴？”

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