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因为满清上下，都需要尽快学习以及熟悉汉语，以便将来进京朝觐皇帝。

豪格可能不会去，但如果皇帝下令召见，满清诸宗室肯定要派一个去表示表示的。

如此一来，学习以及熟悉汉语，就变成了满清诸高层最急迫的事情。

莫成柏这样原先不被重视的汉人读书人，身份地位一下子就被拔高了起来。

莫成柏来到豪格身边，负责教导豪格汉字和汉学。

这时候，他的心态才板正了过来，不再是混日子，而是开始真正的想要做些什么了。

对儒家士子来说，最大的追求就是治国齐家平天下，或者用张载的横渠四句也可以表达。

为天地立心，为生民立命，为往圣继绝学，为万世开太平！

想要完成这些理想，除去入朝为官之外，最大的捷径就是教导君王，把君王教导成一位儒家眼中的圣明之君，然后通过影响君王，来改变这个国家。

大汉皇帝刘易他够不到，也就只能争取一下眼前的蛮夷之君豪格了。

这和教化天下一样，是每位儒家士子都无法拒绝的诱惑！

赵顺臣想要把印度变成一个儒国，想要做赵圣。

莫成柏现在就是想要把豪格教导成一位合格的儒家君王，想要做一代大儒。

在他看来，如果自己能做到这点，把豪格教导成一位心怀仁义，重视教化，尊孔敬儒的君王，便是莫大的功绩了。

莫成柏现在真的是在费尽心力的教导豪格汉学，豪格也能感觉到这一点。

所以，现在莫成柏不光是豪格的老师，还是豪格的亲信。

这次前往莫卧儿帝国同莫卧儿帝国签署停战合约的事情，便被豪格交给了莫成柏。

一行人一路向东，格里高斯一路上不断的和眼前这位大清皇帝的老师套着近乎。

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