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第15章、教育体制

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马由放下随身背包,借口去买生活用品,出了宿舍。

再度进入东大校门,步行在优美环境,随意观赏着这座百年校园极具艺术性的建筑和整体规划。

这里是原国立中央大学原址所在,作为华国最早兴办的近代高等学校之一,其校园建筑大多是在1921年后建造的。当时校长郭秉文聘请建筑师韦尔逊拟订通盘规划。校舍呈对称布局,从南大门至大礼堂形成一条中轴线,其他的建筑物依次排列两侧,形成排列有序、错落有致的建筑群。

这所由华国人创办的大学,明显受到西方建筑史上复古思潮的影响,用西洋古典建筑式样的建筑外壳,去包装具有现代特点的使用空间。

这些建筑和规划,历经70多年风雨,基本完整保留下来。再过20多年,这座校园成为了华国最火的景点之一,也兼职成了“东南影视基地”,《致终将逝去的青春》、《七月与安生》、《建国大zhi业》、《少年班》、《人民的名义》……等许多电影电视都在这里取景,校园还入选了“首批华国20世纪建筑遗产”。

他边游览,边回顾起东大这些资料。再次回到大礼堂前,这时接待新生的区域已安静许多,马由是最后时间来报到的,估计这个时候,所有新生都入学了。

他独自站在铭刻了东南大学的校训的大理石前,仔细品位着校训的内涵和精神。

“止于至善”,典出《礼记·大学》,此篇开篇即说:“大学之道,在明明德,在亲民,在止于至善。”

这里的“大学”,是针对“小学”而言。“小学”即礼、乐、射、御、书、数,属于“艺”的层面,称六艺。而“大学”是修身之学,使人成为道德上的完人之学,属于“道”的层面。

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