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正如沐正峰所说的那样，涉及九年义务教育跟山民孩子接受教育的事，县镇两级政府都很重视。当首批民办老师招募完C县里也统筹安排这些老师进校实习。

看到所有招募的民办老师，都读完了高中，县里还是比较满意的。跟分派公办老师相比，这些民办老师每年所需拨付的财政，无疑能减轻县里的财政负担。

经过一番综合考虑，县里终于返聘一位退休，且是本族的老师担任自强小学的校长。当这位校长来到自强小学，看过学校的布局跟条件，他也觉得很满意。

看着身边的沐正峰，老人也很激动的道：“小峰，有心了！”

“莫老，我只是搭个架子，往后学校还要靠你老人家掌舵呢！”

“不用太谦虚！这样一座小学，对山民娃娃而言，真的太重要了。虽说上面把我派来当校长，可我就是一个管后勤的。往后学校的事，你可不能不管。”

来之前，莫文斌已然知晓眼前这幢小学，是沐正峰出资兴建的。除此之外，学校招募的主体老师，一半工资都由沐正峰承担。这样热心教育的年青人，真心太少见了。

做为县里唯数不多，出身本族的公办老师，莫文斌很清楚山民娃娃，享受教育的机会，比山外孩子少太多。现在有这样一座小学，对那些孩子真的太重要了。

听完沐正峰对校办农场的设想，老人也很认同的道：“这农场，确实有必要搞，而且还要搞好。当年太祖就说过，自力更生，丰衣足食，咱们也要有这样的精神。

要是把校办农场搞好，每年也能节约不少开支。那样的话，也能接收更多的山里娃娃。你说的对，自助者天恒助之。总指望别人怜悯，何时能真正站起来呢？”

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