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“帕克导演,这是我这几天写的……”
拿到罗纳德短短几天写好的几个片段,艾伦·帕克狐疑地翻开读了下去。
食堂里午餐时刻,有人用鼓槌在桌子上敲出鼓点节奏,然后是有人弹钢琴。然后是学生操着各种乐器自发加入合奏。
接着舞蹈系的学生也加入进来,芭蕾,爵士,各种舞蹈融为一体,在食堂的桌子上大跳起来。
艾伦眼睛一亮,这是非常切合影片名字“热午餐”的,可以作为点题的主题曲场景。
接着看下去……
害羞的混音天才不愿发表制作好的音乐,父亲开着出租车用喇叭外放儿子的创作,引来全校学生跑向大街,就着音乐狂欢舞蹈?
“他们冲下楼梯,冲出校门,截停了汽车,爬上了汽车车顶,就在那里开始舞蹈……”
又是一个天才般的场景,给害羞的布鲁诺一个转变的契机。
“啪……”艾伦把剧本合上,不再看下去。
才几天就能写出这种水准的剧本梗概,大大出乎了自己的预料。
“告诉我,罗纳德,你是怎么想到这两个场景的?”
看来抄袭原版的效果很好,罗纳德暗喜。
“我从洛杉矶回来的时候,在机场碰到一位开出租车的父亲。他很爱他的女儿,停运了自己的生意,在机场等她女儿回纽约。”
罗纳德开始瞎编。
“剧中那位害羞的混音天才布鲁诺,需要一个契机突破自己,我就想用父爱来帮他突破。出租车不能开进学校,我想在街上,用喇叭放儿子不愿发表的音乐,让学生跳舞也不错。”
瞎编的越来越熟练了。
“至于那个热午餐的场景,我在高中的时候就见过学校的乐队和啦啦队在食堂吃饭,她们兴趣来了就在食堂即兴练一段,我看的很羡慕。我想观众应该也会喜欢这种即兴的表演的。”
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