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龙星第一次到文庙中学上课让他感觉有点新奇,因为他以前还没有接触到高级中学的学生,另外他对高级中学的课程内容还有些生疏。他带的政治思想这门课程虽然内容和大学的一些课程相似,但是它涉及的深度和难度都超出了他的想象。经过一段时间的教学,龙星发现高级的内容是被高考挖掘的最深和最广的。有些内容完全超越了大学本科的范围。龙星认为:高级中学为了进行选拔考试,采取了各种方式来刁难高中学生,所以练习和平常的测试都要重新排名。龙星自己认为:自己最好将课本通读一遍,要给学生一碗水,自己就必须有一桶水。于是,他集中经历认真通读了高级中学的教材和教学参考书。之后,就拿来本崭新的高中三年级的复习资料。他自己从头到尾认真的做了一遍。
当龙星第一次走上高中的讲台,做自我介绍的时候,他看到那些优秀的高中生都正襟危坐,用一双明亮的眼睛看着自己饶有兴趣的听着。这和武生院的学生完全不一样,甚至他认为在武生院的学生基本上是高考中的失败者,他们的平均智商应该在八十分左右。而现在面对的高中生智商应该在一百以上。智商发育的好,其它的身体条件也应该发育的很好。所以,他们看起来外貌都清爽一些。他曾经怀疑过这个观点,但是,经过多年的高中教育和仔细的比较,他可以确信:那些成绩好的学生组成的精品班,他们的确很自信也很好看,也很少有残疾学生。相反,成绩差的班级,总有一些学生长相猥琐,有生理残疾的孩子也多,比如癫痫、斜视、跛足、弱智等。而且那些成绩差的学生有明显的缺陷:类似于迟到、玩手机这样的小毛病,他们都很难改正。
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