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见张苍递过竹简，还称竹简上，是张苍给孙儿出的算术题，刘盈本欲欣然接过。

但在听到张苍后面那句补充之后，刘盈伸出去的手，却不自觉悬在空中，伸也不是，缩也不是······

五岁的小孩，就已经开始学鸡兔同笼了？

开什么国际玩笑！！！

要知道即便是在普行九年制义务教育，几乎宣告消灭文盲群体的新时代，五岁小孩的‘习题’，都还只是十以内的加减法！

至于鸡兔同笼，那根本不是上学之前，甚至上中学之前的学子，所应该涉及到的内容。

原因很简单。

——从本质上，因《九章算术》而得以保存，并传延至两千多年后的经典题目：鸡兔同笼，实际上，就是后世人所常说的二元一次方程。

就那此刻，被刘盈尴尬接过的这卷竹简来举例：鸡、兔共有二十七只，腿总共八十四条；

那么，按照后世中学生所常用的二元一次方程解，便该将鸡、兔的数量分别设成x、y。

然后，就可以得出以下两个等式。

x+y=27；

2x+4y=84.

再通过解二元一次方程，分别解出x、y的值，就可以知道鸡、兔各有几只。

而此刻，即便来到这个时代已经十数年，刘盈也依旧没有忘记：解二元一次方程方程，分明是初中的课程！

至于鸡兔同笼的问题，更是往往会出现在奥数比赛，亦或是数学考试的最后一道大题之上！

这样的记忆，让刘盈根本无法相信：在后世都需要十几岁才能学的二元一次方程，放在这学术贫瘠的西元前，居然是五岁的小孩就要学的。

想到这里，刘盈便大致反应过来：这，究竟是什么情况了。

“来人！”

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