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接下来，狄云里和卡尔森要做的事情，就是把自己的课题，包装成“先驱们应该研究的东西”，劝女校长赞同这些课题，就够了。

当然，狄云里也不是空着手来的。在许诺了研究经费、学生待遇和研究环境之后，狄云里还慷慨地为每个课题的完成提供校方、指导老师和学生十个能量币的奖励。

即便没有通过答辩，这份奖励依旧有效。

在卡尔森提出的十四个“跨种族、跨恒星系的文化交流”课题中，校长采纳了其中的八个。

狄云里和卡尔森详细介绍这八个文化交流课题，两人的讨论深度也让女校长连呼名副其实。

“我们的在校生数量其实也没有您想象的这么多，两位总裁。”校长在听完了所有的课题介绍后表态道，“真正着手去研究的课题，可能只有其中的一半到四分之三。”

“也没有关系。如果我们的赞助能够培养起全人类的第一批文化交流先锋，我觉得就是值得的。”喝了口茶之后，狄云里将“全人类”三字重读。

“但是狄总，人类这个种族，直到到达格拉菲亚斯的星系为止，都是没有遇到过其他文明的。”校长警告道，“这导致了人类‘灵长类智人主义’横行。这种横行不限于我们星空人族，就连太阳系人族，也都认为和人类打交道的，永远都只有人类自己。”

“嗯，这应该也是人类和格拉菲亚斯星系的关系模型全部作废的主要原因吧。”狄云里叹道。

“所以，这些课题出成果，可能要等到……二十年，三十年甚至更久以后了。”女校长的面容有些凝重。

“最主要的还是人类的文化交流能力培养。成果那么重要吗？真不是这样。”狄云里起身准备和女校长告别。

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