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121 老师,每个人都会被爱吗?

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上一次咨询结束后。

夏梵星回到家总有种奇怪和不安的感觉。

宁老师给他布置的作业,让他想起了许多童年的回忆。

父母,祖父母,周围那些长辈们的面容和样子也没有模糊。

为了让作业完成的更好一点。

他不得不打开了家里自从祖父母及父母去世后,就封起来的房间还有阁楼,仓库。

在这里,他翻出来许多泛黄的照片,还有老旧的物品,这些照片和物品又不断加深了他对童年的记忆。

一看到这些东西,他就控制不住的悲伤,难受。

但更让他难过的是,这些悲伤和痛苦的情绪诞生,并不是因为家人长辈们去世了,而是因为不断的回忆起他们对待他的场景,有控制,有不满,有嫌弃,有质疑,有愤怒……

越是回忆,他越能感知到沉重的犹如灰色的悲哀。

有时候出生太好,对一个人来说也未必幸福。

因为他可能很努力也永远无法达到祖父母,父母辈他们能达到的高度。

更悲哀的是,父母祖辈们也不愿意接受自己有一个平凡的孩子。

他们总是觉得自己这么优秀,一定会生一个更优秀的孩子,也觉得自己有能力让自己的孩子变的更优秀,这就造成了一种非常极端的改造和训练。

可基因就是那么神奇,它有时候丁点道理也不讲,横冲直撞胡乱扔牌,让人毫无办法。

印象中,很小很小的时候,妈妈也曾笑容满面的拥抱他,亲吻他,呵护他,鼓励他,赞美他。

但在爸爸严厉的批评下,她就很快收起了慈母的一面,遵循爸爸那套严厉的育儿观。

她非常在意爸爸的评价,总是害怕爸爸对她不满意。

此后,他就再也没有感受过妈妈的怀抱和温暖了。

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