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新的学期，按照谢信的规矩，若是还继续就读，那么就要开始缴纳杂费。

一开始，他也以为这一措施，会使得学生的数量减少个三四成的。谁知道新学期一开学，学员们全部到齐，而且谢信定下的杂费也悉数交齐。

谢信是知道的，这些学生的父母几乎都是农民，家里有地的还好，至少不必叫地租，一年收成，再加上狩猎、采集所得，每年除了缴纳杂费，还有不少空余。

只是大概十来个学生，父母都是佃户。

每个时代的地主都差不多，田租天没亮就没了五成。

可以说，这十来个学生，他们家庭就算加上狩猎所得，以及采摘野菜水果什么的，收成好或许还有一些剩余。

若是碰到了灾年，最多也就混个温饱。

最糟糕的是，地主不管地里收成多少，他们会统计历年来的平均收成，然后按照那个数目，收取对应数额的粮食作为地租。

也就是说，若是遇到地主不讲理的，佃户家数年存下来的积蓄，说不准都要在当年都要上交给地主。

今年的收成只能算是一般，但十多个学生的杂费倒是给足了。

只是看那破破烂烂的铜钱，谢信也能猜出这些货币被他们家人收藏了多久。

或许是等着将来给他们娶媳妇用的吧？只是这一刻，都落入了谢信的手里。

不知道为什么，谢信看着这些铜钱，总觉得头顶多了一个不存在的帽子，上书：无良教育者。

要减免他们的杂费吗？可国人不患寡而患不均，若是免了他们的学费，其他的学生自然会有意见。

勤工俭学？！

这倒是一个好主意，只是现在哪里有什么活计可以给他们做的？

马匹已经送到了马场，交给专门的养马者饲养；私塾外院内堂左侧的兽圈，以及右侧的农田，按照谢信的规定，在校的学生们也会帮忙打理一下。

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