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168【编教材】

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上午开完校务会议,周赫煊下午又接受钟观光的邀请,到学校各科系和图书馆、实验室、标本室视察。

一路走马观花,周赫煊啥都没说。其实他觉得北大文科太多,理工科专业太少,明显偏得太厉害了。

但没办法,如今全中国的大学都是这样。

文科便宜啊,有老师有课本就能搞定。理工科却很麻烦,各种实验太花钱,一些高级科学仪器设备也奇缺。理工科的学生想要更进一步,那就必须留学,待在国内完全没法搞研究。

来到物理系时,物理系主任李书华介绍道:“物理系去年有七位教授和讲师,不过由于各种原因,今年只剩下三位了,其中还包括我这个系主任。”

“教得过来吗?”周赫煊问。

“勉强还能应付,”李书华笑道,“每位老师至少同时教五门课,比如我,就教、、、、和。”

周赫煊听着感觉有点难过,这都是些值得敬佩的老师。

像李书华他们这种理工科教授,又不能写文章和外出演讲赚钱,每月只靠教师薪水度日。在动不动就拖欠几个月工资的情况下,他们很多连吃饭都要找人借钱,却还能坚持同时教授数门课程。

他们如果去南方的话,随随便便就能改善生活。之所以留着不走,是因为责任在身,舍不得抛弃自己的学生。

此时正值下课,周赫煊走到教室里,随手翻开一本教材。他惊讶的现,这本书居然是全英文的,不由问道:“北大物理系都是英文教材?”

李书华回答说:“有一部分中文教材,不过也是照章翻译的。”

“学生们用英文教材上课,不会有沟通障碍吧?”周赫煊好奇地问。

“沟通障碍并不存在,读工科的学生,会英文是基础中的基础,”李书华说:“就是有些教材里的内容和体系,跟咱们中国的实际情况不符,特别是在联系生活生产及实验的部分。”

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