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红孩儿这才满意了,转身拿出一块黑炭当笔用,在石头墙体上写下一横:“一!”
孩子们纷纷跟着喊:“一。”
红孩儿哪来那个耐心教太多次,教了一次后,就问:“都记住了么?”
孩子们哪敢说没记住,一个个的小脑袋拼命的点头。
红孩儿很满意:“那好,给我在地上写十遍!写完了,告诉我你们写的是什么字。”
孩子们一个个的低头开始写字,虽然歪歪扭扭的比比皆是,但是总的来说,还能认出那是个一来。
姜站在边上,帮忙解释这个一是什么意思。
红孩儿也乐的清闲。
等姜讲完了,红孩儿随便指了个孩子:“你写的是个什么字啊?”
“一!”孩子笨拙的喊道。
红孩儿很满意,转身在一上面加了一短横:“这是二!”
孩子们跟着喊二。
鸡血写十遍,姜继续讲解二是个什么意思。
红孩儿随后又教了三,孩子们跟着学三……
不过教完了三,也就到了吃饭的时间了。
红孩儿大手一挥:“今天的课程就到这儿了,都去吃饭吧!明天继续!”
给孩子们一听下课了,一个个的屁颠屁颠的就想跑。
结果就听身后红孩儿阴测测的说道:“明天我还考这三个字,谁要是不认识,我就吃了他!”
孩子们听不太懂,但是经过姜的翻译后,顿时一个个的耷拉着脑袋,一路走一路凭空比划着,嘴里念叨着:“一,二,啥来的?”
然后大家互相询问,确定是一二三后,这才去吃饭了。
“师父,我教的不错吧?”红孩儿咧嘴笑道。
方正点头:“不错,再接再厉。”
红孩儿道:“师父,既然你觉得我做的不错,为啥不太高兴的样子呢?”
方正叹了口气道:“为师倒是想高兴,只是苦于没有纸啊。”
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