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除了洛阳，西平和陈县等有书局和学堂的地方也领命举行了考试，考试合格的学生都要去书局学习半个月。

书局的师傅们教他们排版、上墨、上纸、印刷等工作，还会从中挑出好苗子来学习刻字和烧铸。

在学习的这半个月里，各学堂和书局收集好他们的意愿，再一起商量，然后将各人分配好。

这些学生有个统一的名称——学徒，他们有半年的实习期，通过以后才能成为正式的工匠。

工匠现在地位可不低了，赵含章看重匠人，除了优待流民中的工匠，给他们更优厚的待遇外，还派人重金寻找墨家学派的传人，想要发扬墨家。

加之，赵含章严令八岁以上的孩子入学，不论身份，即便是奴仆之子也可进学堂一起读书，这样一定程度上淡化了阶级间的界限。

而匠，从收置流民开始就受到优待，与识字的文人一样的待遇，这也让他们的地位飙升。

如今安顿下来的灾民和流民，谁不想成为一技之长的匠？

他们甚至私下传言，识字的人也属于匠，他们的一技之长就是识字会数。

所以学生们是很以成为工匠而自豪的。

书局和学堂除了给各地新书局分配新学徒外，还会选出一两个老师傅带他们。

说是老师傅，但其实他们也才进书局一年到三年，现在书局里的师傅，不论是做哪一项的，只要满一年，都算是老师傅了。

没办法，书局的岁数太小，工人有限，找到的有才艺的匠人，基本上都去负担更重要的工作去了。

除了人外，各书局还会送新书局不少烧铸好的字模。

各书局管事这才明白，为何书局的字模早已够用，但赵含章一直严令各书局工匠不得停止雕刻烧铸字模，还给他们规定了每个月必须完成的字模数。

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