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秦克与宁青筠虽然也很想国家的教育水平迅速攀升到国际前列，但教育的改革没法子一蹴而就，更不是一腔热血想着改革掉某些弊端就能解决的，它要因应经济文化的发展，也要与国情相结合，需要有个循序渐进的过程。

只要想到还有许多山区学校条件简陋，便知道任重而道远。

两人目前主要还是与志同道合的邱老先生一起，在数学教学及学生培养方式进行新的探索与尝试，通过“你问我答”等创新课堂，尽可能地帮助想好好学习的学生解惑释疑，并在科研公平与学术正义上，以身作则，带动更多的身边人以及学生们，最终由点及面，改变夏国科研界与学术界当前的不良风气。

进入课间休息时间，秦克意外地看到邱老先生正微笑地站在走廊里看着两人。

秦克见老先生似乎有话要说，便拉着宁青筠过去。

“你们在刚才的课堂上说得很好。夏国不缺乏天才学生，缺乏的是合适的学术科研土壤，而这需要一代代品学兼优的学生共同浇灌施肥，才能最终培养出绚丽的学术之花。七十古来稀，吾生已半，不过看到将来会有你们接过我的棒子，我也就不用担心心血最终付诸东流了。”老先生与两人并肩在走廊上散步，语带感慨。

“路虽远，行则将至；事虽难，做则必成。”宁青筠轻声宽慰道。

秦克也笑道：“能与您一起努力，是我们的荣幸。”

两人对邱老先生也很是尊敬，这是一位人品学术俱佳的数学大宗师，敢做敢言，也有一腔报国的热情——这是老一辈学者身上才能看得到的纯粹的赤子之心。

邱老先生花白的眉毛顿时舒展开来：

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