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待史子将这些四字词语记在习字简后，令史枯也开始了日常正式的授习。

说文解字！

秦落衡因为认识不少字，所以上课相对轻松不少，在令史枯讲到自己认识的字时，更是还有闲心去翻看阆的习字简。

阆的习字简有三十枚竹片。

已经用去了二十五枚，还剩五枚空白竹片。

秦落衡翻开。

只见竹片上歪歪扭扭写着各种文字，上面的文字都毫无意义，主要就是用来练字的。

当然若是细看，还是能看出些东西。

这上面出现最多的是官府文书里的常见字，有官名、地名、文书习惯用语等文字，像是什么‘受受受’‘律隶妾’‘闲闲帚帚’等。

而有一些字秦落衡也不认识。

像是什么‘窅’‘辳’‘笪’‘糳’等。

夫子的确教过他不少字，但教的大多是秦篆的常见字，至于这些生僻字，夫子其实很多也不认识。

自然也不会去教。

而且秦篆问世也才五六年时间。

其中为了照顾原六国子民，更是将六国的文字计数勘合，统一归入到了秦篆，突然多出一万多原六国生造字，即便是那些学识通天、博闻强识的博士，一时半会也都认不全。

何况普通人呢？

在看了几枚竹片之后，秦落衡也没了兴趣，刚好令史枯讲到了他未曾学过的文字，也是连忙回过神，认真做起了注释和注音。

学室内寂寥无声。

只有令史枯的讲解还在耳中回荡。

不知过了多久。

铛！

室外有铜锣声响起。

下课了。

令史枯没有拖堂的习惯，铜锣声响起，他授课的声音也同时戛然而止，只是在临走时，才特意叮嘱他们要多读多写。

但一说完。

就头也不回的离开了。

“哇！”

“终于下课了。”

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