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正文 第三十五章 军训教官

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徐子先穿着短袍,衣袍已经被汗水洇湿,但他却毫不在意,站在二门阶上,对着庭院里的几十个少年们背手而立。

徐子先经过几个月的打熬身体,侯府再怎么不宽裕,吃的却并不差,加上有药材擦身,不怕身上青肿,所以短短时间,抵的过寻常人家一两年的苦练。

现在的他身体肌肉盘结,站立之时犹如苍松般笔直,令人见而心仪。

对几十个少年来说,世子就相当的可恶了。

秦典尉每天教他们拉弓练力气,练习箭术,练刀牌,长矟,练三五人的小队配合,如何两人挡,一人刺,或是刀牌在前,长矟在后,弓手在侧。

如何用十余人抵挡两倍或三倍的敌人,如何分左中右三哨,如何再分前后左中右五哨。怎么摆阵,怎么拉开,何时攻,何时守,攻时如何保持队列,如何首尾相顾。

这些东西,其实都是很高深的学问,军中武学可没有太多花哨。

据说大魏文宗年间文官喜欢干涉军伍之事,经常以各种不实用的阵图发下,后来武将大为抗议,摆阵之事,要根据敌我双方的人数,步骑兵的对比,骑兵的人数,还有地形地理,军伍士气,后勤供给。

岂能不分一切,只纯粹以下发的阵图来对敌?

后来武将还是争得了战场的临机决断权,不过原本的高层次的战略指挥权却是被文官逐渐拿了去,各路安抚使均是文官,后来制置使和招讨使亦是文官,只有都统制以下,副都统制,军指挥,营统制,各军州寨防御使等等,俱是武臣。

本朝原本是文武并重,从太祖年间再三宣谕,文武不分高下,文官可任武职,武官亦可任文职。

到文宗之后,格局一变,以文制武渐成传统。

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