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在游览过商原学堂之后，李泰越发坚定了要把儿子放在这里接受启蒙教育的想法。

他倒不是要让儿子学习那些一技之长，毕竟这小子眼下还是应该以基础的启蒙教育为主，商原学堂这种务实求真的治学风气能够给其带来极大的感染与影响，这是李泰所看重的。

庄园东侧的山间别墅，为了方便出入而修建了一条同往外间的宽阔大道，自从上阳宫修建起来之后便一直处于闲置的状态，但庄人们仍在细心的打扫维护，建筑布局和室内布置都还保留着李泰记忆中的模样。

回到这所乡居中，李泰倍感亲切，过往于此生活的一幕幕画面便又不断在脑海中浮现出来。江陵乐也曾随母亲于此乡居过一段时间，对于此间新奇有趣的布置并不陌生，得到父亲允许后便喜孜孜的去玩耍。

李泰与李渚生等闲聊了一些乡居事情，然后便说出了自己要把儿子送回乡里上学的打算。

李渚生等人闻言后自是欣喜不已，他们这些人或是因为年纪、或是困于能力，没能跟随郎主一同南征北战、建功立业，只能留守乡土中，心里也担心随着郎主势位渐高，彼此关系越发疏远，此时听到还有机会照料小主人的起居教育等事，心中自是充满了喜悦，连连表示一定会安排妥当。

乡中留宿一夜，第二天李泰便带着意犹未尽的儿子返回了上阳宫，然后便给这小子安排老师、同学等等。

除了大表哥卢柔之外，李泰还安排了来自南朝的刘璠、颜之仪，还有自河北来的卢思道、王劭，同时一直在商原学堂教学、熟悉那些数理知识、百工技艺的李渚生等人也被安排一些科普课业。

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