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第二百六十六章 肖克借题发挥

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“对!”又是整齐划一的声音。

“可能会有同学,产生害怕退缩的情绪,有没有?”

“有!”稀稀拉拉的声音。

“我很理解你们。你们再想想,身体的哪个部位,哪个器官,与神经支配没有关系的。如果想到的,请告诉我。”

沉默,又是一阵沉默!

“嗯,你们的沉默已经告诉我,你们对神经解剖的学习,还是不错的。”林琳的话音刚落,课室里响起一阵会心的笑声。

“你们说一句话,一声咳嗽,一个喷嚏,写一个字……所有这些,都是在神经的支配下完成的。”

“我可以很坦白的告诉大家,现代医学,没有哪一门学科,可以离得开神经病学的。或者说,它们都与神经病学密切相关。所以,你们说,学好神经病学,是不是很重要?”

“是!”学生们的兴趣已经被调动起来。

“我今天要教给你们的,就是学习好神经病学的秘诀,你们想不想知道?”

“想……”这一声“想”,响彻教室,并飘出窗外。

“你们只要记住两句话,就等于拿到了开启神经病学大门的钥匙。当然,有些人,拿到钥匙也不知道怎么去开门。不过,那毕竟是极少数。”

“大家记住,神经系统疾病的临床表现,不外乎是两种情况,一种是破坏性的症状,一种是刺激性的症状。”

“破坏性的症状,说明与症状相关的神经系统已经受到破坏了。最常见的就是中风引起的偏瘫,支配瘫痪肢体活动的脑部相应的区域的细胞,已经被破坏了,所以,才出现瘫痪这个破坏性的症状。”

“刺激性的症状,比如耳鸣,比如疼痛,比如癫痫发作,说明相应的神经系统解剖部位受到刺激了。这种症状很常见,有没有人出现过我上面讲的症状?”

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