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第39章 二策,人才科举,文武双轨

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“敢问李相,举国倡导书同文,推行业已八年,成效几何?”

嬴钰并没有直接回答冯去疾的问题,而是转身再次向李斯发问。

李斯被整怕了,不禁身形一颤。

“尼玛,小比崽子上瘾了是吧?怎么逮着老子不放,亏得老子还准备把宝贝孙女诗诗许配于你,而且准备当推手,扶你上大位。”

李斯暗骂间,表情也极为难看:“统一度量衡,甚至货币,相对容易,但普及书同文有些困难。

除了官方的书信、文牒,民间却极难教化,这需要一个过程啊?!”

“欲灭其国,必先亡其史,欲灭其族,必先灭其文化。”

嬴钰轻声道,“大一统的成功,还有一个极其重要的标志,那便是统一的语言和文字!

但,仅仅靠政令的强制,的确很难做到。”

众人默默的回味着,“欲灭其族,必先灭其文化。”

只是,形成统一的语言和文化,的确有些困难。

“我们再换个话题。

现行的秦法,以奖励耕战为主,天下一统之后,阶层固化,宛若一潭死水。

流水不腐,户枢不蠹。

帝国初定,百废待兴。

三十六个郡县,加上百越新扩张之地,大片的土地荒芜,三成的郡县几乎处于真空管理状态,人才稀缺啊!

郡县官员由帝国任命,却无统一的尺度和标准,这本来就是最大的不公。

如何解决人才奇缺?如何衡量官员水平高低?

二次变法,从官员的任命开始,建立科学、公正、透明的人才选拔制度,让治世人才如同耕战军爵一样,公正,公开,透明!”

???

建立读书人的人才尺度和标准?

大殿又是嗡声一片。

......

“独尊儒术,是口号,还是具体行为?

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