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有了小故事补充在教学里面，增加故事性，让人更想听下去，比起枯燥的文字也更生动，让人更易理解和记住。意思讲解完便是书写，不过她不准备让李大岗用毛笔练字。一来以她现在的实力，可做不出韩家对她那般大气，无钱无实力，倒是纸每日可以拿出裁剪好的一两张来给他用，就这也都是多亏抄书后才有宽裕的。

虽用不起笔墨，但也有相应的办法，拿出昨日专门选的树枝烧制而成的柴火棍递给李大岗。

“这是啥？”李大岗接过莫紫菀递过来的树枝，看着手上的树枝，不但被烧过，一头还被削的尖尖的。

莫紫菀回道：“这是笔！”说完就开始交李大岗握笔，等他会握笔后再是写。只是这写她教的就更慢一些，先从简单的‘人’字和‘之’，还有‘本’这三个子开始写，且今日也只准备教他写这三字，剩下的字留作明日再教，即便明日也不会一下让她写完。

才开始学不能着急，慢慢来，循序渐进更重要。待他熟练的握笔后才能加快字的书写，前几日就当练习握笔和培养书写的习惯，，就如今日的课程也重在让他适应，并不在乎他能记下多少。

读书，需要一个好的习惯！而这个好的习惯是慢慢培养出来的，他现在能有兴趣学，自己便要尽所能的让他把这个兴趣延续下去，而一开始便诸多要求，便宜造成他的不喜和厌学。

两刻钟后，莫紫菀便结束了今日的教学，结束前还又让李大岗读了一遍今日所学，短短十二个字，不要说读了，李大岗早就记在了心里，当即就背了出来，当他完整的背出来后莫紫菀满脸赞扬的说道：“大岗哥哥真厉害，不但会读了，还背到了这两句话，而且写的也很认真，以后肯定能把书读好。”

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