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有邓布利多教授的批条摆在前边，哪怕平斯夫人平时再严肃，再有自己的想法，她都没办法随意展现出来。

作为霍格沃茨的校长、作为本世纪最伟大的巫师，邓布利多的影响力与成就深入人心，就明面上而言，没有任何人敢随意质疑他。

他的追随者崇拜他、尊敬他，他的敌人则畏惧他。

而归根究底，现在的所有状况都能用一句对比与疑问来解决：

“是不是感觉自己的眼光能与邓布利多教授媲美？”

每每有人产生质疑时，他们的头脑中总会产生类似的疑问。

在一番刻意的操作下，如今的康纳在一些所谓的‘知情人’眼里就是有着浓厚的属于校长的标签。

而平斯夫人在犹豫了片刻后，最终还是将那些劝解的话语全部咽了回去。

她不打算当面质疑那个看上去充满了学习热情的孩子，但一定要找机会询问邓布利多。

到底是怎么回事？

怎么能借给学生这么危险的组合？

强力药剂也就罢了，对魔药课感兴趣的学生大多都会来借这本书，但他却放着那本危害程度最低的魔药进阶书本不看，转而去看其他的东西。

《人体变形》

《火龙的身体结构》

这两本书加在一起你到底想干什么？

带着一些莫名的愤慨，平斯夫人只是走进了禁书区的书架那里，从有关神奇动物的那个区域翻找出了这本书。

而不同于《人体变形》那种朴素到了极致的封面，这本书看起来显然没有那么老旧，封皮上甚至还有火龙于天空中翱翔的画卷。

它甚至是动态的，就这么在云层与群山之间穿梭。

“这就是你要的书，孩子。”

“嗯。”

接过了那本书后，康纳随意翻了翻，却发现它并没有之前的那本《人体变形》那样设立下种种禁制，上边的文字与配图轻而易举的便出现在了康纳的面前。

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