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陈翔盼星星，盼月亮，总算盼回来王燕，本想让王燕多伺候伺候自己的。却谁知王燕回到工厂后，满眼满心都是荣荣，连小木她都甚少逗玩，仿佛欠了荣荣似的，她只想多陪陪荣荣。

荣荣是要上学的，王燕想多多陪荣荣，也只有在接送荣荣上学的路上跟荣荣说点话，荣荣放学后，就是中午也是有作业的，荣荣快升六年级了，作业量很大:每天有语文、数学、英语篇子外，孩子还要默写语文词语和英语单词。孩子背的那个书包，她提起来都觉得重。

王燕发现现在的教育不同于他们上学的那个年代。现在是家长跟着孩子一起读书了:需要帮孩子默写、背诵，还要负责任地签字。

王燕感觉到荣荣话很少，每次坐在电瓶车后面，很少主动跟自己说话。王燕主动挑起话题，无非也就问问她:“今天作业多不多?跟班上同学相处得怎样?”荣荣通常就简短地说个:“多“或“不多“，“跟同学相处还行。“回答完这些，并不往外延伸话题。

王燕知道荣荣跟自己，还是一时不能亲热起来。她心里最担心的是孩子刚转学，跟其他同学还不熟，不合群，会有孤独感。她看过不少心理学书籍，她认为荣荣这时候合群，心理健康比学习成绩还重要。

陈翔可不是这样想的。他认为成绩是最重要的。王燕听母亲说，她去学校的这段时间，荣荣几乎天天挨打。有一次陈翔还用脚踹孩子，王燕听了心疼。陈翔出去安装去了，没在厂子，等陈翔回来的时候，还没到下班时间。陈翔领着工人去车间继续干活去了，王燕忍着没问。

晚上王燕把荣荣接回来，荣荣在她跟他外婆共住的那个小屋里写着作业。一会儿，小木跑进去，荣荣便逗她玩起来。

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