在古代罗马，孩子通常六七岁开始接受教育。当时没有公立学校，普通人家的孩子通常上私塾。如果父母有一定的文化程度，则父母中的一方在家负责教育孩子，这种现象在当时的罗马并不少见。11岁以前的初级教育，主要是读、写和算盘。所以，像这样的启蒙教育，父母完全可以胜任。

恺撒的母亲奥雷利娅出身于奥雷利乌斯·科塔家，这个家庭以学者之家著称，而奥雷利娅本身也是众人眼中修养甚高的一位女性。少年恺撒的初级教育很可能是由他母亲负责的。一起学习的有他的姐姐、妹妹，还有家中奴隶的孩子。希腊雅典的女子没有机会接受教育。但是，罗马的传统是，女子也要接受初级教育。还有，允许自家奴隶的孩子一起接受教育的做法，在罗马很正常，而且，越是体面人家越认为这样做理所应当。

有家庭背景的男性成年后注定要担任公职，行政秘书是必做的工作。他们往往追随在一个重要人物的左右，直至其生命的最后，这样的人中奴隶居多，原因大概是主仆自小一起学习，一起长大，同甘共苦。罗马人让自家奴隶接受同等教育，不是出于人道的考虑，而是出于现实的需要。

孩子到了八九岁，初级教育告一段落。此后，家境较好的人家便雇请家庭教师，专门负责子女的教育。

热衷于教育、经济上又比较宽裕的人家，通常会雇用希腊人，乳母是希腊人，家庭教师是希腊人。当然，这位家庭教师一定是长期在雅典接受过教育的人。在罗马，能长期雇用希腊人的人家极少，也只有格拉古家、埃米利乌斯家等这样既有财力又重视教育的人家。例如克拉苏家，作为罗马首富，出于面子上的考虑，会高薪雇请多名希腊人担任家庭教师。当时的家庭教师几乎都是希腊人，其中最受青睐的是在雅典完成学业的希腊人，其次是在以帕加马为中心的小亚细亚西岸、罗得岛或埃及完成学业的希腊人。格拉古兄弟、克拉苏和庞培的家庭教师自然都是希腊人，而恺撒家既没有他们的家世背景，也没有他们的财力，自然无法与他们相提并论。

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