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浦通仁没想到真的会是这样，小说中倒是常有灵气复苏的桥段，在这个时候，也需要多积攒一些和修仙有关的东西。

甚至有一些法宝，平时神威不显，到了灵气复苏之时，变成让人打破头的宝物。

浦通仁最终还是收下了教官给他的表格，在变局来临之际，要么远远的逃离，要么就是接近他，从中得到好处。

军训还在继续，浦通仁也偷偷的测试自己的实力，比起特种兵的选拔标准高上许多，不过今后就是灵气复苏了，长时间生活在充满灵气的环境中，肯定能增加人的身体素质，甚至是寿命也会大大延长。

浦通仁只是觉得平凡人在变局中抓住机会，也可能成为不平凡的存在。当然许多时候从来只有少数人才会脱颖而出，更多的人只是沦为炮灰。

训练的生活很艰苦，大家都是掰着手指头数日子，盼着能早点捱过去。

军训结束的时候，大家还哭了一场，人一旦疲倦了，就容易失去理智，所以训练累了施加小恩小惠讲点道理就觉得教官人挺好之类的错觉。这种思想，一旦形成了，突然离开就感觉世界崩塌，哭一哭无可厚非，其实没什么，学生们从短暂的体制化离开，瞬间的不适应，

当一样事物被赋予了特殊的含义后，就由不得别人不对此事物产生这种特殊的含义。

对于军训而言，军训结束的时候，很多学生对教官的离开和集体的解散感到不舍和悲伤，这就是军训被赋予的特殊含义，虽然也有不少学生并不这么想，但是如果不参与这种情感，就会有一种被集体抛弃的感觉。

一旦参与了，就获得了一种融入集体的安全感。和斯德哥尔摩综合征相比，这种在军训中更为普遍，在现实中的很多场合也都有这种情况存在。

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