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教师角色的转变

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众所周知,孔子是我国著名的大教育家,近来得空学习了孔子的言论和教育思想,《论语》里的语句可谓精妙绝美,寓意深刻,很多的专注和理念也是我们现代教育能够效仿和借鉴的。

其中的一句我印象尤为深刻,子曰:“不患人之不己知,患不知人也。”这句话对于我来说,应该深刻理解和领悟,其中的意思是:“不怕别人不了解自己,只怕自己不了解别人。”在工作和日常交际中,我们作为普通的一员和一名工作者,更甚者,我们是一名教师,在与学生及其他同事、家长的交往中,不要害怕别人对自己不够理解,不够体谅,我们要多一点洞察力,多去注意和关注别人,这样我们才能在人际交往和工作中占更主动的地位,才能使自己的工作和交际更事半功倍。

教师最重要的交际对象是学生。首先,每天传授他们必要的科学知识和基本技能,传递知识的同时,其实更多的,我们应该传递给学生的是一种习惯、一种思维、一种生活方式,抑或是正能量,在生活中的点点滴滴,在每天接触的片刻瞬间,在些微的表情和心理深处,我们不仅是简单的传道者角色,我们仿佛成了孩子灵魂的塑造师。在心理学上,华生这样说过:“给我一打健全的婴儿,把他们带到我独特的世界中,我可以保证,在其中随机选出一个,训练成为任何我所选定的任何类型的人物——医生、律师、艺术家、商人、或是乞丐、窃贼,不用考虑他的天赋、倾向、能力、祖先的职业和种族。”这句话的意思足以说明教师的重要性,传递给学生的是什么样的内涵,其就会向着这个方向发展。

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