当今流行的主流思想是儿童教育从七八岁开始最适宜。一些人对这种理论深信不疑。除了这一理论外，还有一种理念让很多家长感到非常担忧，那就是早期教育会影响孩子的健康成长。这种理念跟主流观念相冲突。我的教育经验是，教育必须从出生那天起就开始进行。虽然有许多人反对我尽早开始教育孩子的观点，但我仍然这样去做了。孩子从出生到三岁的这段时间，是非常重要的时期，因为这一时期，孩子的大脑接受事物的方式同他长大后是不一样的。婴儿在刚出生时并不能够分辨出人们的面孔，但是过两个月或是再晚一些，他就能将母亲和别人的面孔分辨出来。这是他通过反复观察，将母亲的面孔在他的大脑中做了一个“模式”，而不是对不同面孔的特征进行了什么理性的分析后才记住的。婴儿的这种识别的能力，是我们难以想象的。所以对于三岁之前的婴儿，我们有必要采取这种“模式教育”的方式。而且三岁之前的这一段时间是可以对孩子进行“硬灌”的时期，因为这个阶段的婴儿对于多次重复的事物不会厌烦，他们依靠动物似的直觉，能够在短时间内掌握事物的模式，他们的这种识别能力，大大地超过了成人。孩子在三岁以前，大脑还处在“一张白纸”的状态，不能像成人那样对外界的事物进行分析判断，因此，可以说他具备一种不需要理解或领会的吸收能力。如果你认为正确的东西，不能经常地、生动地反复灌入尚幼且未具备自主分辨好坏能力的大脑中，那么，大量坏的东西也会被他的大脑毫无区别地吸收进去，最终形成人的素质。就像古谚说的那样：“从小时候就可以看到你成人以后的样子。”孩子在三岁时，长大之后一些基本性格的素质就已经形成。如果对所有的人进行仔细分析，那么从他们身上我们可以看到他们三岁以前的环境，以及这种环境对他性格及素质形成造成的影响。所以，可以说这一时期决定了人的一生。那么对于三岁之前的婴儿，我们应该给他们“硬灌”些什么呢？我想主要有两个方面：首先是要反复灌输大脑基础模式，如语言、音乐、文字和图形，这样可以为婴儿智力活动奠定坚实的基础；另一方面我们要给他输入一些人生的基本准则和做人应有的态度。

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