用“大拿”要特别小心和警惕,企业很小的时候就应该与“大拿”谈清楚各种条件,并且这些条件应该有一定的前瞻性、预见性。引进第一个“大拿”之后,一定要抓紧引进第二个、第三个,因为只有引入了竞争,“大拿”才会有紧迫感、危机感。这样对于老板来说,一方面增加了人才储备,减轻了企业的运营风险;另一方面也让“大拿”不得不使出浑身解数,拿出全部精力来工作,而不是放在与老板讨价还价上。
——摘自2009年9月俞敏洪在APEC中小企业峰会上的演讲
背景分析
“大拿”,是北京语言体系中较口语化的词,地域色彩鲜明,意指那些在某些方面具有一定特长与权威的能人、高人。
早年创业时期,俞敏洪是分批次、递进式引进“大拿”,恰似水泊梁山聚义,能人越聚越多,事业越做越大。通过此种方式,俞敏洪在新东方内部建立起相互牵制、均衡的组织结构。创业早期,俞敏洪给授课教师高薪,同时自己积极准备所有的教学科目,以应对老师炒他的鱿鱼。发放高薪为的是留住“大拿”,自己备课为的是提防“大拿”。俞敏洪虽不是精于权术之人,但在如何驭人方面,也有自己的独特风格。
尽管俞敏洪在拉拢、防备“大拿”方面煞费苦心、大费周章,但是依然被授课老师造过反。因为俞敏洪不会教GRE考试的逻辑与数学课程,新东方历史上出现了两次严重的老师造反行为,后来,新东方GRE考试的逻辑与数学课程被取消了。
挨至今日,只要“大拿”们不是集体造反,俞敏洪就没有太多危机感。毕竟,个人英雄主义的草莽时代早已一去不复返。
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