我对不同年龄段的日本人有一些看法。

首先是对读着《少年jump》长大的“少年jump一代”，他们是经历偏差值教育的第二代，与他们的父辈相比，他们更没有思考能力。

他们成长在20世纪80年代后期，那时正是《少年jump》畅销的时候，一时间连媒体都大肆吹捧，到90年代已经售出了600多万册。

《少年jump》全书是本着描写“努力、友情、胜利”三个要素的原则来编著的，其中的故事也都是以这三个原则展开的。但是，书中的故事宣扬的一些观点目光短浅，比如说“如果能和附近拉面馆的漂亮女店员成为朋友该有多好”，这本书所描述的胜利不是社会意义上的胜利，而是身边一些小事情的胜利。微小的梦想和狭小范围内的朋友，就能让他们感到幸福，我并不否认这种世界观，但在一定程度上说，本书是在宣扬“封闭”，想让人们学会知足。如果每个人都仅仅满足于这些小幸福，那么还能有谁推动日本的发展呢？

我们真的应该为这件事情感到忧虑。

《少年jump》的编写原则，如果从商业杂志的角度来考虑的话是很成功的，但是如果从它对当时孩子们（现在的社会核心力量）思想的影响来说，我觉得它是糟糕透顶的。因为它里面没有宣扬不屈不挠的精神，而是在宣扬“小富即安”的思想，事实证明它最终造就了大量目光短浅的人。

相反，如果让孩子们去读《三国志》这样的书，也许就能锻炼出战略眼光和组织能力。优秀的儿童读物和文学作品能培养孩子的丰富感情。此外，冒险类和历史类的书，可以为孩子打开一扇通往世界的窗。

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