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校长绪方平先生已经年近古稀了，头发一片花白，面容像刀削成的一样硬朗，坐在高背椅上却仍挺得笔直，颇有老教育家的风骨。纵然人生走到迟暮，由于体力原因无法长期奋斗在教育第一线，绪方老师以前是个远近闻名的数学老师，退居二线后，他仍然给自己安排了两节“选修课”，内容是复杂至极的逻辑与符号学，也不知道他怎么想才会在高中里开这种大学生才有能力学的课，选修的人更是寥寥无几……或许在老教师眼里，世界上的所有事物都能用逻辑来解释清楚吧。

此时，这位老教师半眯着眼睛，听北条熏颤巍巍地复述整件事的发生过程——这个刚入行的小姑娘似乎还是头一次在这样的场合发言，难免紧张，说起来断断续续的，校长也不打断，就这么听大书一样听。要不是他偶尔还会点点头，熏老师都要怀疑他是不是睡着了。

终于，一件着落。

北条熏像个做错事的小孩子一样站着，交叠双手，惴惴不安地等待校长的批评。要不是自己脑子一热，没有向上级报备就同意了出木衫的申请，接着又自作主张地去班级里询问……可能就不会有这场风波了。

在场的老教师们齐齐看着自己，那眼神就像在看一个不懂事的晚辈，隐隐带着刺……他们或多或少都有责备的意思，只不过没人直接说出来。

“北条桑。”绪方校长缓缓地睁开眼，“不得不说，在这件事的初衷上……你做的并没有错。但学生代表的选择毕竟不是小事，或许，你能跟我们商量一下会更好。明德义塾是远近闻名的优秀高中，升学率和校风在业内有着很好的名声，这次他们来我校交流又恰好碰上学园祭……可以说是一次机遇，所以这个学生代表的人选是我们认真讨论出来的，尽可能要给他们留下好的印象。”

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