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一段五分钟说完的话，需要怎么做，才可以几秒钟让别人明白所表达的意思，这就是写出来，写出来的传播距离，传播的时间同样都会延长很多倍，听到的人也会变的很多。

在一起的人，经常见到并且叫的名字，自然都会记住了，这是很正常的，往往没有人会觉的自己会记不住这样多人的名字，也不会去想，过一段时间自然就记住了，因为经常在一起，记忆就是这样一回事，看多了，经常看就记住了，当然离开一段时间后，可能又忘记了，在下一次接触后可能还会回忆起来。

记住一段长的文字描述可能需要一定的时间，而简短的文字描述，会很容易被记住的，就像名字一样，没有人的记忆能力不行，如果真不行，那就不会记住这样多人的名字了。

不要去特意记，记住一件事情，重复见到，一段时间后，就自然会记住了，这是人的特性，不需要去记一大段文字，那没有意思，看到自行车，你知道这是自行车，知道这字怎么写，知道自行车有什么用就可以了，这就是记忆。

就这样，就可以记很多，孟汶雯第一堂课程就是学这些物品对应的名词，读音和字体，进度就是当教员将他们单独叫到一个杂物室，指着这些物品，他们能够叫出名称来，然后可以写出来，就完成了这方面的教导，事实上孟汶雯早就会这些了。

这是教学进度，孟汶雯无法逾越，不过孟汶雯可以申请结束这个进程，也许需要教员自己发现优秀学员，或者定期查看进度，这个快速进度班级是存在的，孟五藏他们设置的，这些人将会被抽出来重新组成一个快速进程班，就这样不停地抽离，最终将所有的人安排到应该在的教学进程中，不用考虑他们的年龄，只要通过进程考核就可以进行下一阶段教学，并不让学员等其他人，教员可以等，学员的时间是等不起的。

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