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教完这种我对某一名词的情感真实表达后，就要学第三人称叙述，这种叙述“小明喜欢这辆漂亮的自行车。”，这无法让人有感觉，除非你看这种描述的时候，有一种代入感，就是你想象你成为描述的那个“小明”，成为书中的主角，就会有一种感觉，成为主角的感觉，主角的行为就想象成了你自己的行为，虽然这不提倡，不过看书，这样看，还是比较舒服的。

到这里，还是没有进入一种基本的阶段，还是需要来学语句的连贯性词语表述，就是一种句子之间的连贯，还有段落之间的启承转折之类的，这些就要用一些很特殊的字了，就像你们现在在我描述语句中看到的那些字，或者你们在段落之间看到的一些联系字，或者是一种伏笔，内在的逻辑思维，意境连接等等。

说起来是很快的，要记这些，并且清晰这个体系，真正清晰，那是比较难的，这些先不用急，人的记忆毕竟还是有限的，不用就会，有可能，就随着时间忘记了，这是很正常的。

学这个学科，或者学其他基础学科有没有用，有用的，这些都会给你提供一种将来的选择，选择完成，有些学科可能以后就一直用不到了，也很难说，说不定你想要继续一生去学习，去用呢。

孟汶雯语言学的进程很快，说的是这种大陆通用语的学习进程，其他一些语言不是她要学的，是否要学习，看她自己的兴趣了，反正这些学科都会在那里，都可以从头开始学习的。

后面就开始阅读书籍了，然后布置一些静物描述，动物描述，等等的写作，至于说话交流，一直都在进行着，学员之间，和亲人，教员，别人之间都在进行，可能对于其他偏的语言，还需要进行说话交流训练。

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