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沙辉也不由自主地“啊”了出来。

鼻梁上的眼镜都歪了一歪。

我看到了什么？

她在算什么玩意？？

为什么两个大老爷们先后都一“啊”再“啊”？

原因就在这小芊的解答过程上了。

首先从题目上，才过去5分钟的小芊已经在算第四道题了。

但这都不是最夸张的，毕竟做得快不代表就做得对。

但她的过程里，用的是什么公式啊？

sin，cos，过程中一堆三角函数的符号！

她用的是正弦定理和余弦定理啊！

这玩意不是高中才学的吗？

沙辉陷入了怀疑。

难道现在挪到前面了？

不可能啊！

用余弦定理和正弦定理的前提是得把三角函数搞懂吧？

小学生能懂这玩意？

林启惊讶的点则是和沙辉不太一样。

他是能一眼看出这些题目的答案的！

小芊得出的结果和他“看”出的结果是完全一样的！

并且小芊明显还算了一些另外的东西，由于沙辉给的条件很多,所以这几个图形上的任何一个角和线都是能算出来的。

可以说她就不是在答题，她根本就是在炫技，把这个几个图形前前后后里里外外都解了个一干二净。

沙辉回他的电脑前看题目的参考答案了。

前面三题完全一致。

？

又过了个5分钟，小芊抬起头，把那张纸递给了沙辉。

转头给了林启一个得意的眼神。

林启瞬间就懂了，这丫头是故意的。

她聪明得很，看到沙老师给的题的那一刻起,她就知道把她叫过来就是来证明点什么东西的。

所以她在解答过程中，故意把过程复杂化,还解了一堆题目里完全不要求的东西出来。

目的就是想告诉沙辉，他上课点她回答的那些问题，就是很没必要。

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