人们在群体生活中创造出了无限的快乐，感受着人间的真爱。但，我们每个人都属于自然的一部分。尤其在孩童时代，身体和心灵的发展必须要从自然中获取必需的力量。人类与自然关系密切，儿童的发展与自然同样有着密切的联系。

因此，对于孩子的教育，我们要把自然本身纳入教育中来，这样如同我们不能强制性地将孩子从母亲的怀里粗鲁地抢夺到学校一样。“儿童之家”就要着力解决这样的问题，“儿童之家”建立在父母亲的租住房里，母亲能听到她孩子的声音，孩子也能听到妈妈的回答。

目前，“儿童之家”以儿童保健的形式来开展对孩子的自然教育。我们让孩子们多一点时间去户外或公共花园，或让他们半裸身体在海边晒上几小时太阳。让孩子们沐浴在大自然中是保证他们健康成长、精力充沛的最好方式。

尽量让孩子们少穿衣服，光着脚丫，裸露下肢，这些其实是在摆脱现实生活中的枷锁，当然还要根据气温来调节孩子们的穿着。

在现代，对于儿童的教育，我们只要对其进行爱护、亲吻，并让他们自然成长就可以了，把孩子看作一个简单的生物体。可是事实是，教育系统中能够称为一位好教师或好母亲的标准是她们能够随时嘱咐孩子：在花丛中时，不要随便摘花，不要践踏草地。他们认为孩子只要快乐地跑跑跳跳，能够呼吸到新鲜的空气，就能满足他身体发展的全部需要。

但是，遵循自然规律，孩子只有陶醉于大自然中才能感受到自然界的伟大力量，孩子的精神世界才能产生良好的影响。在天地之间，孩子自由地呼吸，与大自然亲密接触，孩子的心灵与万物交流融合，他们尽情地吸收自然的灵气与精华，在自然界中提取有利于自身的养分。孩子会获得生命更加美好、人类的生命也会更加富有灵性的感触，获得从自然界的生物中能够直接得到教育的力量的感觉。

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