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第七章 投身教育 二、《杨排风》

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《杨排风》是张正芳的拿手好戏,在三十多年来,她每到一处,头一天打炮戏必定是《杨排风》。无独有偶,《杨排风》也成为张正芳在中国戏曲学院教的第一出戏。

为什么又是《杨排风》?这里面还有着非常复杂的故事。简而言之,包括两点原因。第一,中国戏校的老师们大多是北京“富连成”科班一脉传承下来的,而张正芳是上海戏校毕业,被认为是海派的代表。虽然她在舞台上的演出大多是京派戏,但都经过自己的改良处理,这就无法得到京派的承认,因此这里包含着京派与海派京剧一直以来的矛盾;第二,史若虚起初想让张正芳教花旦,但在“无旦不荀”的年代里,荀慧生的长子荀令香也在戏校教荀戏,因此荀派戏张正芳教不成了。

周全考虑,张正芳只能选择了教《杨排风》,这是她的代表作。

自从1952年,张正芳参加上海文化局的“纪念五二三讲话”座谈会之后,她就深深认同,应当对“传统戏推陈出新,留其精华去其糟粕”,应当“一切从人物出发,一切技巧都要合理化,不能单纯卖弄艺术技巧”。也是从那时起,她开始着意分析杨排风这个人物的心理状态,以及如何让艺术技巧为内容服务等一系列问题。

张正芳这样分析杨排风:她是烧火的丫鬟,在天波杨府地位低下,杨府上下谁也不会想到她能上阵杀敌打败番邦。然而,在杨家一门忠烈的感召下,她也不甘落后,雄心壮志,并暗下决心,在烧火之余苦练武艺,一旦需要就能提枪上马。这正是体现了“卑贱者最聪明”的主题。

张正芳从小以刀马旦开蒙,凡有亮武功之处,她都加倍地卖力气。比如,该走三个“鹞子翻身”的,都改做五个;耍棍花,也力求花样多变。剧中,杨排风和敌人韩昌、耶律休哥猛烈狠打时,挥动青龙棍,使用了千变万化的棍花技巧,打得两个敌人只有招架之功,无有还手之力,最后只得叩头求饶,结束战斗。这时,张正芳颇具创意地塑造出了杨排风的新造型,即以非常傲慢又天真活泼的姿态肩扛青龙棍,以不同的舞姿,不同的云步、磋步等步法,亮出不同的造型,显示了烧火丫头也能打败辽邦大将的豪气,成功地塑造了杨门女将中另一个典型人物,自强不息的烧火丫头——三关上将杨排风。教授她此戏的恩师宋德珠,当年是以“帅、美、脆”为特色的,而张正芳不仅继承了他的优点,还挖掘出了人物新的神韵。

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